Schüler der siebten und achten Klasse zweier ländlicher Schulen der Mapuche-Gemeinde José Painecura Hueñalihuén in Carahue nehmen an einem innovativen Projekt teil, das darauf abzielt, ein technologisches Pflanzensystem auf der Grundlage von Internet of Things-Technologien, IoT, mit einer Energieversorgung mit erneuerbaren Energien zu implementieren Quellen und als Bildungsplattform konzipiert. Diese Initiative wird von einer Gruppe von Forschern des Institute of Complex Engineering Systems, ISCI, entwickelt, der die UdeC-Ingenieurprofessorin Rosa Medina Durán angehört.
Dieses technologische System umfasst den Bau eines Gewächshauses in der öffentlichen ländlichen Schule von Bajo Yupehue und eines in der subventionierten Privatschule von Vista Hermosa, die traditionelle Pflanzen berücksichtigt, die die Mapuche-Kultur der Region aufwerten und auch die klimabedingte Dürre bekämpfen sollen ändern.
Die UdeC-Lehrerin Rosa Medina sagte, dass das Projekt von Doris Sáez Hueichapan geleitet wird, einer Forscherin am ISCI, die zusammen mit anderen Fachleuten seit geraumer Zeit mit der Gemeinde von Hueñelihuén zusammenarbeitet. „Die Initiative begann mit dem Gemeindehauptquartier, wo sie begannen, Sonnenkollektoren und Windturbinen zu installieren, um sie mit Strom zu versorgen“, sagte er. Anzumerken ist, dass dank dieser Initiative auch eine Antenne mit TV White Spaces-Technologie installiert wurde, die die Frequenzen ungenutzter TV-Kanäle im UHF-Band nutzt, um Breitbandverbindungen oder das Internet der Dinge (IoT) anzubieten.
Der UdeC-Ingenieurlehrer kommentierte, dass sie außerdem ein Gewächshaus gebaut haben, in dem sie unter anderem Technologien, Sensoren zur Erfassung der Bodenfeuchtigkeit, der Umgebungstemperatur und Magnetventile zur Automatisierung der Bewässerung implementiert haben. „Doris hat mir von dem Projekt erzählt und ich fand es super nett und lud mich ein, die Gemeinde kennenzulernen, sie hatten bereits das Gewächshaus, wir haben vorgeschlagen, dass es nicht nur in der Gemeinde bleibt, zwischen Erwachsenen, sondern Kindern dasselbe beizubringen, in Schulen und dort haben wir angefangen, in den beiden Einrichtungen zu arbeiten“, sagte Medina.
Auf diese Weise konzentrierten sie sich zusammen mit der Studentin des Wirtschaftsingenieurwesens im fünften Jahr, Camila Monsalvez Bastias, auf die Optimierung, insbesondere von Wasser. „Da mein Spezialgebiet die kombinatorische Optimierung ist, haben wir die Automatisierung der Gewächshausbewässerung etabliert“, erklärte Medina.
Für die Forscherin hat diese Initiative es ermöglicht, an einer ingenieurwissenschaftlichen Anwendung mit echter Interdisziplinarität zu arbeiten, was sie als „eine schöne Herausforderung“ bezeichnete und hinzufügte, dass dieses Projekt eine Welt für Schüler eröffnet, „und auch für uns, weil sie viel haben von kreativen Ideen, die zu uns beitragen“.
Die Kinder der Carahue-Schulen werden Zugriff auf die Plattform haben, die die verschiedenen Aktuatoren des Gewächshauses regelt, das heißt, sie steuert die Magnetventile, die Fenster, die sich öffnen oder schließen, welche Daten die Sensoren erfasst haben, und diese Informationen aus der Ferne, um Entscheidungen zu unterstützen „Das ist die Idee des Gewächshauses“, sagte Medina.
Eine Quelle: https://noticias.udec.cl